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小學生的“心病”是什么?

小學生的“心病”是什么?

小學生跳樓自殺、厭學、孤僻…許多極端的事例表明,現在小學生的心理健康問題不容忽視。

據調查,其實現在國內大部分小學生心理健康狀況良好。82.08%的小學生心理正常;存在心理健康偏離的小學生為17.92%,其中有輕度以上心理問題的學生占4.01%。這些說明,出現心理問題的小學生多數為輕度心理障礙,只要及時發現并予以矯正就可恢復健康。

調查中也發現,有30.8%的學生在至少一個分量表上存在“心病”,按問題的集中程度排列依次為:學習障礙、情緒障礙、性格缺陷、行為障礙、社會適應障礙、不良習慣等。其中,學習障礙已占據小學生 “心病”首位,這大約也是大部分家長正在擔憂的。

隨著社會競爭的加劇,學習障礙、輕度憂郁癥、焦慮癥等日漸普遍普遍,而兒童心理、生理衛生問題也越來越突出。有具體數據顯示,如今大約每六個孩子之中就有一人遭受學習困難之苦——這些孩子注意力不集中、粗心健忘、看書漏字跳行、書寫不工整、不能讀懂文字、情緒不穩定等等,成為學校和家庭極大的困擾。

2005年,世界治療兒童青少年精神、情緒和行為失調問題的市場為134億美元,年平均增長率為7.2%,預計到今年將達到190億美元。而除了藥物治療以外,通常心理治療、運動方案治療等也能起到相當大的積極作用。

小學生的“心病”是什么?

目前,我國國內所主要采用的方法是特殊教育和康復訓練,但從事這方面特殊教育的師資力量及經費嚴重匱乏,機構經營舉步維艱。而國外由于有完善的檢測手段和長期大量的實踐經驗,在治療這些癥狀上取得很好的效果。如英國的導兒運動方案療法就是主要通過運動刺激腦部發育來達到治療的最終效果。據統計,全球已有超過50,000人參加過導兒方案,數據也顯示成功改善實例高達 97 %,對改善學習困難來說,這是一套已經相當成熟及有效的方法。

專家呼吁,讓孩子遠離“心病”,關鍵還是在父母。家長應有意識地為孩子提供正常的生活環境、坦誠面對孩子的不足,在發現孩子能力與眾不同的時候,及時向相關機構咨詢,及時解決孩子的困惑。同時,讓孩子多參加體育活動,一方面激發孩子的活力,一方面也能促進孩子的改善,并形成健康向上的心態。

來源:今日頭條

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